Réussir le DALF C1 - Modèle d'essai argumenté


Pour illustrer mes conseils de rédaction de l'essai argumenté, rien de mieux qu'un exemple concret.


Prenons ce sujet :

En lisant un magazine d’actualité, vous apprenez l’existence d’un projet visant à réduire le nombre de langues actuellement enseignées dans le système scolaire. Vous écrivez une lettre ouverte au ministre de l’éducation pour présenter votre point de vue sur cette question de manière argumentée. Vous insistez notamment sur les avantages de connaître différentes langues et sur la nécessité d’encourager leur apprentissage dans le système éducatif (250 mots minimum).


https://www.france-education-international.fr/document/dalf-c1sujet-demo-candidat-coll



Etape 1 : découvrir le sujet

Lisez attentivement le sujet pour :


1. bien comprendre le thème et éviter le hors-sujet


Le thème de ce sujet est l'enseignement des langues étrangères dans le système scolaire et plus particulièrement la réduction du nombre de langues étrangères enseignées. La lecture des textes de la synthèse proposée confirme ce thème puisqu'un texte a pour sujet les atouts de la diversité linguistique et l'autre la disparition de certaines langues étrangères.


2. bien identifier la nature du texte que vous devez écrire

  • quel type de texte devez-vous écrire ? une lettre, un article, un message sur un forum ?


Je dois écrire une lettre ouverte, c'est-à-dire un texte engagé.


Une lettre ouverte peut-être publique ou envoyée directement au destinataire.


Pour un célèbre exemple de lettre ouverte et un peu de culture, cliquez sur ce lien pour lire la lettre ouverte "J'accuse...!" écrite par Emile Zola en 1898 au Président de la République. Evidemment, le style de cette lettre date de 1898 donc l'idée n'est pas de le reproduire car on ne s'exprime plus de cette manière en 2022. Mais inspirez-vous de l'atmosphère dégagée par cette lettre et de l'effet qu'elle produit sur vous.

  • à qui devez-vous écrire ?

Je vais écrire au ministre de l'éducation. Je vais donc utiliser le registre formel voire très formel.

  • pourquoi devez-vous écrire ? Quel est l'objectif ?

J'ai appris que le ministre de l'éducation voulait réduire les langues étrangères enseignées à l'école. Et cette nouvelle ne me plaît pas puisque je dois exposer les avantages de connaître différentes langues et la nécessité d'encourager leur apprentissage à l'école.


3. bien comprendre le rôle que vous devez jouer.


Peut-être suis-je un professeur ? Un parent d'élève ? Un linguiste ? Un passionné de langue étrangère ? Choisissez votre rôle et expliquez qui vous êtes dans l'introduction. Amusez-vous !

Etape 2 : réfléchir


Les avantages d'apprendre une langue étrangère sont nombreux :

- D'un point de vue cognitif (et c'est prouvé par la science!)

- D'un point de vue culturel (une langue donne accès à la culture du pays).

- D'un point de vue humain (ouverture d'esprit, tolérance, lutte contrela discrimination...)

- Tout le monde ne parle pas anglais dans le monde.


La nécessité d'apprendre les langues étrangères :

- La mondialisation

- Il faut parler japonais pour travailler ou faire des affaires au Japon. Il faut parler français pour travailler en France ou au Canada.

- Voyager est plus simple quand on parle la langue du pays

- Extinction des langues étrangères / perte du patrimoine.

- Il est plus facile d'apprendre pendant l'enfance.


Les émotions :


Je suis surprise, choquée, déçue, dans l'incompréhension ! Cette décision crée un appauvrissement de notre culture et risque de renforcer l'isolationnisme.


Une grande frustration de personnes dans mon entourage qui ne peuvent pas parler certaines langues étrangères.


Mes expériences :


  • J'ai appris l'allemand comme première langue étrangère.

  • Je connais une personne qui a appris l'allemand à l'école et préfère cette langue à l'anglais;

  • Mes enfants sont bilingues anglais et il est quasiment impossible de trouver aujourd'hui en France des écoles où l'anglais n'est pas enseigné comme première langue.

  • Mon mari a appris le japonais comme langue étrangère à l'école. Conséquence ? Il a beaucoup plus progressé en japonais pendant notre expatriation que moi.

  • Au Japon, très peu de personnes parlent anglais. En France, beaucoup de personnes ont un faible niveau d'anglais. Il est donc souvent important de parler la langue du pays où l'on va / vit.

  • Des personnes étrangères n'ayant pas un niveau de français avancé ont beaucoup de difficultés pour trouver un travail ou intégrer une université française.


Etape 3 : trouver des solutions


Ce sujet ne demande pas spécialement d'apporter des propositions concrètes. Néanmoins, comme j'écris une lettre engagée, je vais :

- demander au ministre de ne pas réduire le nombre de langues étrangères apprises à l'école,

- lui rappeler que le gouvernement français devrait favoriser le vivre ensemble et l'ouverture d'esprit au lieu du repli sur soi.

- lui proposer d'intégrer l'initiation aux langues étrangères dès la petite enfance pour encourager les enfants à étudier différentes langues plus tard.



Etape 4 : classer les pièces du puzzle pour faciliter l’assemblage.

L'introduction :

Le contexte

Mon ressenti à la découverte de cette nouvelle

Mon désaccord sur cette décision

L'annonce du contenu de ma lettre ouverte


2 ou 3 parties équilibrées

D'u point de vue personnel, je préfère toujours faire 2 parties.


Partie 1 : l'importance de l'apprentissage des langues étrangères

Partie 2 : les risques de la réduction du nombre de langues étrangères (et donc la nécessité de maintenir la diversité).


Petit rappel, vos paragraphes doivent être structurés sous la forme d'une idée essentielle / une ou plusieurs idées secondaires / un exemple concret pour illustrer vos propos.

La conclusion

​Appel au ministre / responsabilité du ministre

Propositions concrètes


​Il s'agit bien évidemment ici que d'une simple proposition basée sur mon expérience de vie.


Est-ce que c'est plus clair pour vous ?

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